MULTİBEM, Bambu’da uyguladığımız eğitim sisteminin adı. En kısa tanımı şu: programı çocuğa uyarlıyoruz, çocuğu programa değil.
Program çocuğa uyarlanır
Her yaş grubunun bir aylık planı var. Ama plan, sınıfın o günkü haline göre esneyebiliyor. Bir konu ilgi çekiyorsa üzerinde daha uzun kalıyoruz; bir etkinlik tutmadıysa bir sonraki güne farklı bir yoldan giriyoruz.
Günlük akışta nasıl görünüyor
Gün, serbest oyunla başlıyor; ardından grup etkinliği, branş dersi, bahçe zamanı ve dinlenme geliyor. Öğretmen bu akış içinde her çocuğu ayrı ayrı görmeye çalışıyor. Sınıf mevcudunu sınırlı tutmamızın nedeni de bu. Bu akışın 07:00’den 18:30’a nasıl ilerlediğini kreşte bir gün nasıl geçer yazısında sırayla yazdık.
Ölçmek ve paylaşmak
Çocuğun neyi yapabildiğini not ediyoruz; neyi yapamadığını değil. Dönem sonunda bu birikimi ailelerle paylaşıyoruz. Amaç bir karne vermek değil, çocuğun kendi çizgisindeki ilerlemesini birlikte görmek.
Bu yaklaşımın arkasındaki gerekçeyi — 0 – 6 yaşta neyin kurulduğunu ve “eğitim” derken neden masa başını kastetmediğimizi — okul öncesi eğitimin önemi yazısında anlattık. Eğitim sistemimizin bileşenlerini eğitimler sayfamızda ayrıntılı anlattık.
